“家”的生活环境

在舒适式“家”的环境中，不同年龄的孩子们通过游戏和持续探索来学习。本校采用《计划—实践—回顾》（Plan-Do-Review）的课程模式，以体 验：选择—决定—行动—修正，并从中培养其主动学习 的精神与态度，建立自己的“成功经验”，成为一个 “主动学习者”。

​

我们独特的教学大纲

​

• 体验生活花园，培养良好的生态习惯和对环境的尊重。

• 计划—实践—回顾（Plan-Do-Review）模型，强调积极的参与式学习。

• 运用中文课材进行全面品格教育。

• 在舒适式“家”的环境中，学习生活技能。

• 通过音乐与律动课程 (M2E2) 培养动作技能，拓宽文化知识。

• 通过美术课程鼓励探索，增进孩子的情感表达能力，激发创作能力和持续学习的好习惯。